省级非遗项目“陈淳传说”市级传承人、市二实小校长 郭耀梅

　　注重朱子文化对学生的教育意义

　　海滨邹鲁，紫阳过化，今日漳州教育人，素养里定有朱子文化的滋养，校园教育中融入朱子文化，意义重大。尊师重教、对读书的敬畏、对家风的传承……这些潜在的育人元素都值得挖掘和利用。

　　首先，校园文化的营建缺少不了朱子文化的浸染。市二实小每年一辑大事记，取名“鸢飞鱼跃”，正是来自朱子的墨迹。学校的主广场雕塑，被诠释为对师生的祝福和期待——愿我们如海豚，齐心协力、阳光美好、智慧温和；愿我们像雏鹰，奋发向上、勇于拼搏、敢于创新。这是所谓海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，也正是出自朱子的“鸢飞鱼跃”的理念衍生和拓展。我们培养的闽南气质、世界品位、醇正风范，恰恰也是朱子文化的体现。

　　其次，将朱子文化教育融入课程体系，通过校本课程《漳州朱子文化》的开设，用相对规范的文本把朱子形象植入学生心中。形成融合不同学科内容的统整内容，并在教学中主动融入；另一方面，充分利用主题班队会、课后服务时间渗透朱子文化教材，将朱熹作为榜样人物，从“读好书、说好话、行好事、做好人”的角度指导学生生活与学习。更重要的是，通过教师课题研究，学生课程实践，内化于心，外显于行，让朱子文化在学生生命里扎根。

　　“漳州朱子文化”是中华优秀传统文化的组成部分，更是福建文化的重要标识。朱子文化是一个博大精深的体系，它以朱子理学为主干，集注儒家六经为“四书五经”，吸纳诸子百家思想精髓，贯穿着南宋以来中国古代的哲学思想、政治思想、教育思想、伦理思想等。通过朱熹和一代代“朱门弟子”的努力，朱子理学在福建持续广泛传播。朱子文化不仅符合当下文化自信的教育目标，也是社会主义核心价值观和中国特色社会主义精神文明建设的重要内容。

　记者 苏水梅

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